Was ist Autismus? Menschen mit einer autistischen Störung nehmen ihre Umwelt «anders» wahr. Oft orientieren sie sich an Details und haben Mühe, eine Situation ganzheitlich zu erfassen. Sie suchen selten den Blickkontakt und können die Stimmung ihres Gegenübers aus dessen
Schulinterne Therapeutinnen
Wir arbeiten schülerorientiert, prozessorientiert und handlungsorientiert. Deshalb variieren unsere therapeutischen Angebote jährlich. Dieses Jahr gibt es folgende Förderschwerpunkte: Psychomotorik Trommeln Mundmotorik Schwimmen (Klingenhalle) Therapeutisches Schwimmen (schuleigenes Schwimmbad) Basale Wahrnehmung Airtramp Judo Snoezelen Rollifootball Tiefenwahrnehmung Tanz (angelehnt an Aerobic, Zumba, afrikanischem
SchülerInnen mit einer Autismus-Spektrum-Störung
Autismus-Spektrum-Störung Allgemein lässt sich ein Anstieg der Zahlen hinsichtlich der an der WHS beschulten Schülerinnen und Schüler mit Störungen aus dem Autismus-Spektrum verzeichnen. Einige Schülerinnen und Schüler sind nicht diagnostiziert, weisen aber viele Eigenarten und Symptome aus dem Spektrum auf.
Förderung an der WHS
Jeder ist einzigartig Stärken, Schwächen, Vorlieben, Abneigungen, Talente und Interessen machen aus einem Menschen eine ganz individuelle Persönlichkeit. Dies gilt in gleicher Weise für Menschen mit dem Förderschwerunkt Geistige Entwicklung. Sie verfügen über eine Vielzahl von Fähigkeiten, die durch gezielte
Therapeutische Angebote
An unserer Schule erhalten die Schülerinnen und Schüler Logopädie sowie Krankengymnastik durch externe Therapeuten, aber auch zahlreiche therapeutische Angebote durch unsere schuleigene Krankengymnastin und unsere Motopädinnen in Form von basaler Anregung, Airtramp, Baseball, Rolli-Football u.a.
Autismus – Internetadressen
Hier eine AUSWAHL von Autismus – Internetadressen (ohne Anspruch auf Vollständigkeit oder Wertung) Allgemeine Informationen www.autismus.de Bundesverband Autismus Deutschland www.autismus-kultur.de Umfangreiche Seite von Colin Müller, selber Autistin www.asperger-wahrnehmung.de Anschaulich zum Thema Wahrnehmung www.aspies.de Selbsthilfeorganisation von und für Menschen aus dem Autismuspektrum
Unterstützte Kommunikation
Unterstützte Kommunikation Nicht alle unserer Schülerinnen und Schüler können sich lautsprachlich verständlich mitteilen. Für sie gibt es spezielle Methoden und Hilfsmittel, die ihnen bei der Kommunikation helfen sollen, unterhalb einige Beispiele die Erweiterung körpereigener Kommunikationsformen, z.B. Blicke und Mimik, Gesten und
Basale Anregung
Basale Anregung reizend therapeutisch Zielgruppe für dieses therapeutische Angebot sind SchülerInnen mit einem gesteigerten Förderbedarf aller insbesondere aber der taktilen Sinneswahrnehmungen. Innerhalb eines Schuljahres setzen sich diese mit Reizen zum Thema Massage Vibration Körperlage Druck und Zug Temperatur u.v.m auseinander und
Airtramp
Gleichgewichtstraining mit maximalem Spaßfaktor Das Airtramp ist ein großes luftaufgeblasenes Hüpfkissen. Sowohl „Fußgänger“ wie auch schwerstmehrfachbehinderte Schülerinnen und Schüler trainieren hier ihr Gleichgewicht, powern sich aus (bzw. werden ausgepowert) oder chillen ganz einfach. Der unstete, wackelnde, schaukelnde, stoßende Untergrund
Autismusberatung an den Schulen
Flyer-Autismus
Baseball
Baseball – attraktive Körperkoordinationstherapie (nur Profis treffen besser) Das Thema Auge-Hand-Koordination kann therapeutisch natürlich ganz klassisch mit althergebrachten Therapiematerialien wie Steckhölzern, perforierten Kugeln, Ringen etc. z.B. an einem Tisch sitzend vermittelt werden. – Kann … muss aber nicht! Mann könnte
Rolli-Football
Rolli-Football – Aktiver Teamsport für SchülerInnen mit SM-Behinderung und ADHS-/E-Auffälligkeiten (nur Schumi ist schneller) Zuschauern dieses Spieles stockt nicht selten der Atem, insbesondere wenn 2 – 6 Rollstuhlfahrer von ihren jeweiligen Mitschülern in Höchstgeschwindigkeit auf ein und denselben Therapieball zugeschoben werden. Da
Schulschwimmen
Schulschwimmen Das Schulschwimmen findet für die Schülerinnen und Schüler sowohl im schuleigenen Schwimmbad als auch in den Bädern der Stadt Solingen statt. Schwimmen freitags, Klingenhalle Jeden Dienstag und Donnerstag findet das Schwimmen in der Klingenhalle statt. Grundlegendes Ziel ist der
Mundmotorik
Einfache Übungen zur mundmotorischen Förderung Zungenübungen: Zunge aus dem Mund herausstrecken und auf Kommando wieder einziehen Lippen öffnen, Zunge herausstrecken und abwechselnd breit und spitz machen Zungenspitze im Wechsel zur Nase und zum Kinn bewegen Schnalzen mit der Zunge Zähne
Physiotherapie
Oft haben Menschen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung neben Problemen wie Auseinandersetzung mit Umweltreizen, Konzentrations- sowie Koordinationsschwächen etc. gleichzeitig auch Förderbedarf im motorischen Bereich. Hinter unserer krankengymnastischen Therapie auf neurophysiologischer Basis verbirgt sich die Absicht, durch verschiedene Behandlungstechniken (z.B. Bobath,
Externe TherapeutInnen
An die Wilhelm-Hartschen-Schule kommen täglich Sprachtherapeut/innen aus freien Logopädischen Praxen in Solingen. Die Therapien finden als Einzelförderung in den Räumen der Wilhelm-Hartschen-Schule statt. Sprechen Sie die Lehrerin oder den Lehrer Ihres Kindes an, wenn Sie möchten, dass Ihr Kind Sprachtherapie erhält. Die
Hundeprojekt
In der Unterstufe a findet derzeit ein hundetherapeutisch unterstützter Unterricht statt. Angeleitet wird dieser von der Physio- und Verhaltenstherapeutin Bärbel Gotzoll, die von ihrem Therapiebegleithund Sirius unterstützt wird. Dank der finanziellen Unterstützung der Sparkasse Solingen ist der Besuch des Therapiehundes